Ensino de Biologia Adaptado para TEA

🫁 Sistema Respiratório:

Atividade Prática - O pulmão na Garrafa:Compreender a mecânica respiratória (inspiração e expiração) através de um modelo concreto que simula o movimento do diafragma e dos pulmões.

📋Materiais necessários

• 1 Garrafa PET transparente de 500ml (cortada ao meio).
• 2 Balões (bexigas) de cores diferentes (ex: rosa para o pulmão, azul para o diafragma).
• 1 Canudo articulado.
• Fita adesiva ou fita isolante.
• Massa de modelar (para vedar a boca da garrafa).

🚶passo a passo

1. Preparação: Coloque o balão na ponta do canudo e prenda com fita para não sair ar.
2. Montagem Interna: Insira o canudo com o balão dentro da garrafa (o balão fica para dentro, o canudo para fora).
3. Vedação: Use a massa de modelar na tampa da garrafa para fixar o canudo, garantindo que o ar só entre por ele.
4. O Diafragma: Corte o segundo balão e estique-o na base cortada da garrafa, prendendo com fita.
5. Simulação: Puxe o balão da base para baixo (inspiração) e empurre para dentro (expiração). Observe o balão interno encher e esvaziar.

💡Dicas de Adaptação (Foco em TEA)

• Estímulo Visual Concreto: Use uma pena ou um pedaço de papel de seda na ponta externa do canudo. Quando o aluno puxar o balão (diafragma), ele verá a pena se mexer, comprovando que o ar entrou.
• Cores Funcionais: Use balões de cores bem distintas. Diga: "O balão rosa é o pulmão, a borracha azul é o músculo que ajuda a respirar". Isso evita confusão visual.
• Aprendizado Proprioceptivo: Peça para o aluno colocar a mão na própria barriga (na região do diafragma) e respirar fundo. Depois, peça para ele fazer o mesmo movimento no modelo da garrafa.
• Redução de Ruído Sensorial: Se o som do balão esticando causar desconforto, envolva a borda da garrafa com fita crepe antes de colocar o balão para evitar o atrito ruidoso do látex com o plástico.

🍎 Sistema Digestório

Atividade Prática: O Caminho do Alimento (Trilha Digestória) Compreender a sequência do sistema digestório e a transformação do alimento em energia através de uma montagem visual e tátil.

📋Materiais necessários

• 1 Pedaço de mangueira transparente ou conduíte flexível (representando o esôfago/intestino).
• 1 Saco plástico pequeno com fecho (tipo zip lock) para representar o estômago.
• Massa de modelar ou papel amassado (representando o "bolo alimentar").
• Funil pequeno (representando a boca).
• Etiquetas coloridas para nomeação.

🚶passo a passo

1. Entrada: Encaixe o funil na ponta da mangueira (Boca).
2. Passagem: Conecte a mangueira ao saco plástico (Esôfago -> Estômago).
3. Processamento: Coloque um pouco de água e corante dentro do saco plástico (Simulando o suco gástrico).
4. Ação: Insira a "comida" (massa de modelar) pelo funil, empurre-a pelo tubo até chegar ao saco plástico.
5. Digestão: Aperte o saco plástico com as mãos para misturar a "comida" com o líquido, simulando a digestão química.

💡 Dicas de Adaptação (Foco em TEA)

• Sequenciamento Visual (Flashcards): Utilize cartões de rotina com fotos reais de alimentos e os desenhos dos órgãos correspondentes. O aluno deve parear o card do "Pão" com o card da "Boca", depois "Estômago", etc.
• Estímulo Tátil (Propriocepção): Enquanto o aluno aperta o saco plástico (estômago), peça para ele colocar a mão sobre a própria barriga e fazer movimentos circulares, conectando o que ele vê no modelo com o que acontece dentro dele.
• Cores Funcionais: Use etiquetas de cores diferentes para cada etapa. Exemplo: Amarelo para a Boca (entrada), Verde para o Estômago (mistura) e Marrom para o Intestino (saída). O uso de cores ajuda na memorização da ordem lógica.
• Concretização do Invisível: Se o aluno tiver curiosidade, adicione um pouco de biscoito triturado e suco de limão no saco plástico. A mudança de textura e cheiro torna o conceito de "transformação química" muito mais real e menos abstrato.